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谈谈教师继续教育问题

所谓校本模式是指以在职教师任职学校为基地,依托学校的现有资源,以解决教师教学中经常性教学问题为主的教育模式。校本培训理由在于,一方面教师在教学中面临着大量的经常性问题,这些问题不能积累起来一次性解决,需要即时处理;另一方面,教育自身的复杂性使每个学校和课堂都不可避免地要出现自己的问题,这些问题只有有关的教师最能够诊断出来…...

强化社区干部公需科目继续教育

当前,社区干部资源短缺和社区工作任务重的矛盾日益突出,新形势对社区干部的素质、技能提出了更高要求。因此,拓展和提高社区干部整体水平,完善社区干部知识结构,推行和强化社区干部公需科目继续教育,势在必行。(一)完善社区干部公需科目继续教育制度。建设一支适应形势发展的复合型高素质的社区干部队伍,公需科目继续教育是现阶段工作重中之...

黔南州特校开展继续教育公需科目培训

根据黔南州人力资源和社会保障局有关通知精神,12月7日上午,黔南州特殊教育学校邀请黔南州委党校杨盛琴教授和娄义鹏副教授到校进行公需科目培训,全校专业技术人员和教职工40多人参加培训。首先,杨盛琴教授围绕“十九大”深入浅出的介绍了“十九大”报告内容和精神,回顾和总结十八大以来党和国家事业的历史性变革和历史性成就,深刻阐述新时...

关于经开区专业技术人员公需科目继续教育的通知

近日,省人社厅发布《关于开展2019年度专业技术人员公需科目继续教育的通知》(以下简称《通知》),开展2019年度全省专业技术人员公需科目继续教育,此次公需科目继续教育对象为全省行政区城内各类机关、企事业单位以及社会团体等组织内在职的专业技术人员。专业技术人员参加继续教育情况应当作为聘任专业技术职务或者申报评定上一级资格的...

贵州省公需科目大生态合格证打印步骤

首先在地址栏输入贵州省专业技术人员继续教育网络培训平台网址:http://gzzj.ghlearning.com/ 然后输入用记名、密码和验证友码,登录平台。然后点击“个人中心进入”。然后点击“通过班级”下面的数字“1”进入:接下来再点击“下载证书”进入:然后在弹出的合格证上右键点击,选择“图片另存为”,选择摆放的位置,...